Uşak’ın Minik Dâhileri Protokolü Kendilerine Hayran Bıraktı

TÜBİTAK 4007- Bilim Şenlikleri Destekleme Programı kapsamında hayata geçirilen “İlkler Şehri Uşak Bilimle Şenleniyor” projesinin açılış programı, Uşak Valisi Dr. Naci Aktaş, Belediye Başkanı Özkan Yalım, Uşak Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ekrem Savaş, İl Emniyet Müdürü Taner Çiftçi, İl Millî Eğitim Müdürü Halil Yücel ve il protokolünün katılımlarıyla gerçekleştirildi.

Açılışın ardından Uşak Valisi Dr. Naci Aktaş, bilim şenliği kapsamında öğrenciler ve atölye liderleri tarafından hazırlanan atölyeleri ziyaret ederek proje etkinlikleri hakkında bilgi aldı.

Uşak’ta bilimsel farkındalığı artırmayı, öğrencileri ve vatandaşları bilimle buluşturmayı hedefleyen proje kapsamında üç gün boyunca çeşitli atölye, deney, bilim gösterileri ve etkinlikler gerçekleştirilecek.

Robotların Futbol Maçı Nefesleri kesti

Uşaklı minik dâhilerin hazırladığı birbirinden ilginç ve eğitici projeler Vali Aktaş’ın da dikkatini çekti. Bu projelerden birisi olan, “MBot ile Maç Zamanı Projesi! Blok Tabanlı Kodlama Öğrenimini eğlenceli Bir rekabete dönüştüren bu projede, öğrenciler kendi kodladıkları mBot robotları ile kıyasıya bir futbol maçı düzenledi. Vali Aktaş ve protokol üyeleri robotların bu heyecanlı maçını hayranlıkla izledi.

Yeryüzünü Dokunarak keşfedilmesini Sağlayan Bir Proje

TÜBİTAK 4007 Bilim Şenliği, İlkler Şehri Uşak Bilimle Şenleniyor Projesi kapsamında hazırlanan bir diğer ilginç projede “Yer Şekilleri Öğretiminde Farklı Bir yaklaşım: Artırılmış Gerçeklik Atölyesi Projesi” oldu.

Bu sistem, yer şekillerinin (dağ, ova, vadi, göl, plato vb.) öğretiminde klasik yöntemlerin ötesine geçerek öğrencilerin dokunarak, görerek ve etkileşimli biçimde öğrenmelerini sağlıyor.

Sistem Nasıl Çalışır?

Tuz havuzu üzerine bir derinlik sensörü (örneğin Xbox Kinect) ve bir projeksiyon cihazı yerleştirilmiştir.

Sensör, tuz yüzeyinin yüksekliğini (yani yüzeyin şekillerini) algılar.

Bilgisayar, bu veriyi anlık olarak işler ve projeksiyon aracılığıyla renkli topoğrafik harita (eşyükselti eğrileri ve renk tonları) şeklinde yansıtır.

Öğrenciler tuzu elleriyle şekillendirdikçe sistem bunu algılar ve hemen yeni yer şekillerine uygun renk değişimleri, eğriler ve hatta su animasyonları gösterir.

Eğitsel Avantajları

Soyut kavramlar somut hale gelir: Eşyükselti eğrileri, yükselti farkı, eğim, suyun akış yönü gibi konular gözle görülür hale gelir.

Sonuç olarak:

Bu tür bir Artırılmış Gerçeklik Atölyesi, yer şekillerinin öğretiminde ezbere dayalı yaklaşımları aşarak öğrencilerin üretken, keşfedici ve uygulamalı bir öğrenme süreci yaşamasını sağlar.